Category: музыка

Category was added automatically. Read all entries about "музыка".

02

Джугашвили по кличке «Сталин» лично убил. Чтобы грабить...

Святые новомученики Шуйские.

       Сегодня Православная Церковь чтит и прославляет Святых новомучеников Шуйских: священномученика Павла Светозарова, священномученика Иоанна Рождественского, мученика Петра Языкова, мученика Николая Малкова, мученика Авксентия Калашникова, мученика Сергия Мефодиева, мученицы Анастасии.
       Рассмотрев дело, президиум ВЦИКа принял решение о помиловании приговорённых к расстрелу русских православных: 8 священников, среди которых были Павел Михайлович Светозаров и Иоанн Степанович Рождественский и 3 мирян, в т.ч. Петра Ивановича Языкова.
       Ульянов по кличке «Ленин», Бронштейн по кличке «Троцкий», Джугашвили по кличке «Сталин» и Скрябин по кличке «Молотов», по инициативе Джугашвили без колебаний отвергли это решение и проголосовали за смертную казнь. На документе [АПРФ, ф. 3, оп. 60, д. 24, № 24-7] стоит личная подпись вора в законе Сосо Бесовича Джугашвили…
       Мученики Николай Малков, Авксентий Калашников, Сергий Мефодиев и мученица Анастасия были убиты при разгоне протестующих против святотатства: грабежа святых богослужебных сосудов и другого, воспрещённого канонами.

       «Тать не приходитъ, развѣ да украдетъ и убіетъ и погубитъ…» (Ин. 10:10).

       Из 3,5 тонн золота (превращённых в лом безценных изделий), награбленного у Русской Православной Церкви во время ленинского голодомора , большевицкие иуды треть положили себе в карман, вторая треть была пущена на организацию самого грабежа, ещё значительная часть на пропаганду, и только некие крохи на закупку продовольствия. Драгоценные камни потом обнаруживались в сейфах подельников.
       В то время как Церковь добровольно собрала на помощь голодающим 9 млн рублей!
       Напомним, что ранее по условиям похабного Брестского мира иудобольшевики отправили враждебной Германии более 300 тонн украденного у России золота в слитках.

       Рекомендуется прочитать полный текст в источнике: © Great & Sovereign.


promo nampuom_pycu march 2, 2019 22:20 23
Buy for 20 tokens
Предшественники Мордехая Леви (Карла Маркса) всё время спотыкались об утверждения своих политических оппонентов, которые в ответ на критику социалистами существующей капиталистической системы просили их предоставить план будущего общественного строя, отличного от капитализма. Ответить на…
Сосо Бесович Джугашвили

«Советский романс».



Как упоительны в Совдепе вечера,
Бушлаты, тельники, водяра, самокрутки,
Лесоповал зимой, отбои и побудки,
Как упоительны в Совдепе вечера!

Чифирь, баланда, вертухаи, фраера,
Блатная музыка и лузг савецкой сёмки,
Этапы, шмоны, кирзы, бирки, нары, шконки,
Как упоительны в Совдепе вечера!

(Навеяно советскими выкриками про «хруст французской булки».)
02

О качестве образования при Православном Самодержавии и его влиянии на генофонд.



       «Это было в 1913 году.
       Одиннадцатилетняя девочка, пансионерка Московской Ржевской гимназии приставала к своему дядюшке с просьбой показать, что у него написано на медальоне, который тот всегда носил с собой на груди. Дядюшка снял медальон и протянул девочке. Девочка открыла крышку, а там ничего не написано. Кроме 5 нотных линеек и четырех нот: соль-диез – си – фа-диез – ми.
       Девочка помедлила мгновенье, а затем весело закричала: – Дядюшка, я знаю, что здесь написано. Ноты на медальоне означают: «Я люблю Вас». И вот здесь возникает вопрос.
       Вы представляете себе, как учили эту девочку, если она, увидав четыре ноты, пропела их про себя, а пропев, узнала начало ариозо Ленского из оперы Чайковского «Евгений Онегин». Оказалось, что этот медальон – столь оригинальное признание в любви, когда-то получен девочкиным дядюшкой в подарок от своей невесты перед их свадьбой. Но вы подумайте, ведь девочке только 11 лет! Каким же образом её успели так научить. И не в специальной музыкальной школе и не в музыкальном колледже, а в нормальной русской гимназии, да ещё в начальных классах. Вопрос: как учили эту девочку? – я уже задал, теперь задам ещё один вопрос, ответ на который выходит за рамки рассуждений об уровне образования только, а касается вопросов генофонда.



       Как нужно научить мальчика, чтобы он когда-нибудь подошёл к такой девочке и заговорил с ней, заинтересовал её как достойный собеседник, как личность, а со временем завоевал её сердце? Обучив девочку на таком уровне, ей как бы сделали прививку от бездуховности, от того потока примитивного однообразия, которое я условно называю «дискотечностью». К этой девочке лишь бы какой мальчик не подойдёт. Но если даже подойдёт, то вряд ли найдёт взаимопонимание. Таким образом, речь идёт об уровне контакта, уровне духовного, культурного соответствия. Следовательно, обучая девочку искусству, музыке, поэзии, уже в младших классах русской гимназии воспитывая (или лучше сказать формируя) духовную потребность, думали о генофонде, об интеллектуальном обществе будущего.
       Но существовал ли в русском обществе мальчик – достойный партнёр нашей маленькой гимназистки? Конечно, да! Вы не задумывались, почему все офицеры Царской армии учились играть на рояле? Так ли это необходимо для боевой подготовки? Для боевой, быть может, и нет, а вот для генофонда – конечно же, да. Вдумайтесь, что это за образ – офицер, играющий на рояле? Да это же – символ мужской гармонии – сочетание офицерства и музыки. С одной стороны, офицер – защитник, воин, а с другой – тонкий интерпретатор музыки Чайковского и Шопена. Высокое качество гуманитарного образования в России, начиная с 20-х годов XIX века и до начала 20-х годов века XX, породило невероятную потребность в культуре и подготовило культурный взрыв, подобно которому, думаю, история человечества до сих пор ещё не знала…»

       © М. Казиник «Тайны гениев».

Народное образование при Государе Императоре Николае II.
Народное образование при Государе Императоре Николае II (статистика).
Статус педагога при Православном Самодержавии.
Темпы электрификации и ликвидации безграмотности в Российской Империи были выше, чем в СССР.
Большевицкая «культурная революция».
«Генетическому фонду России большевиками нанесён чудовищный, не восполненный до сего времени урон».
Об антиинтеллектуализме советской «элиты».
В.И. Ульянов (Ленин): «Из всех искусств для нас важнейшими являются кино и цирк».
Сожжение 106 детей в годовщину большевицкой революции.
Красный прохвессор с лучшим в мире совецким образованием.
Сосо Бесович Джугашвили

Сосо Бесович Джугашвили и утёс Стеньки Разина.



       – Терпение и ещё раз терпение... – заговорил Хозяин без опасения, что его где-то недослышат. – Не будем ничего навязывать нашему выдающемуся солисту. Он лучше знает своё дело, чем мы с вами. Поэтому пусть поёт, что хочет, а хочет он спеть про народного героя Степана Разина.
       Железный юморок сказанного наилучшим образом выражал сущность утвердившейся демократии в так называемый переходной период. Абсолютный властелин и при своём большом подпольном опыте трезвый политик, он ничуть не обманывался насчёт прочности своего положения на продуваемом континентальными ветрами кремлёвском холме. И, с одной стороны, ввиду участившегося применения болевых приёмов в качестве средств массового убеждения, твёрдо помнилось из популярных учебников, что адаптации к боли не бывает. С другой же, опыт могучих древневосточных тираний показывал, что любая длительная принудительность, даже без пролития крови во имя сомнительных благодеяний, неминуемо приводит к жгучей ненависти, та по достижении критического предела и в условиях постоянного страха преобразуется в прямую противоположность уже не ради одной мимикрии, а по необходимости чисто биологического приспособления, чтобы жить, – в раболепную и, главное, вполне искреннюю, потому что вполне правдоподобную преданность, по мере развития культа изобретающую все новые формы и поводы для ритуального преклонения. И тогда у разумного вождя основой поведения становилось недоверие. Но откровенная констатация своего превосходства, избавляющая противника от траты сил на сопротивление, всегда вносила ясность в обстановку и содействовала взаимному благорасположению, что и было доказано вспыхнувшей затем, хоть и непродолжительной овацией. Collapse )